学習意欲の格差拡大

高校生４割「家で勉強しない」　小中高生調査

　 大阪夕刊　

教育シンクタンク「ベネッセ教育開発センター」（東京）が全国の小・中・高校生に行った「学習に関する意識実態調査」で「家庭でほとんど勉強しない」と答えた高校生が４割近くに増えていることが１１日、明らかになった。小・中学生は家庭での学習時間が延びていたが、成績上位者とそうでない層の学習時間の差は、広がっていた。

調査は６月と７月に全国の小学生２７３６人、中学生２３７１人、高校生４４６４人に学校を通じて実施。平成２年、８年、１３年に行った同じ調査の結果と比較した。

「家庭での学習頻度」を見ると、週に６〜７日勉強すると答えた中学生が前回（１３年）の１８・７％から２８・５％と急増。ところが、高校生では「家ではほとんど勉強しない」が前回の２３・１％から２７・９％に、「週に１日くらい」も８・８％から９・９％になっており、全体の４割近くが家庭でほとんど勉強しなかった。１日の平均学習時間は小学生が前回の７１・５分から８１・５分と延び、中学生も８０・３分から８７分に延びたが、高校生は７０・５分でほぼ横ばい。「ほとんど勉強しない」は前回２２・８％から２４・３％に増え、「約３０分」と答えたのも１４・３％から１５・２％に増えた。

成績上位者とそうでない児童生徒に分けて家庭での学習時間を見ると、小学生上位者は前回平均の８８・１分から１０５・６分と１７・５分増えたが、下位は５６・５分から６１・９分と５分程度にとどまった。中学生も成績上位者ほど学習時間が大きく増え、下位層はほぼ横ばいとなった。

高校生では平成２年の調査と比べ、どの層も学習時間が減った。しかし、在籍校の「偏差値」との関係を見ると、「偏差値５５」を境に、これを上回る上位者層は落ち込みが少なく、それ以外の高校に在学する生徒は学習離れの傾向がみられるなど、違いがみられた。小学生の調査では付属中学や中高一貫など、中学受験を希望する児童が全体の２３・５％と増加傾向で、特に大都市では３７・７％と４割近くを占めた。

児童生徒の価値観では「日本は努力すれば報われる社会だ」を肯定したのは小学生６８・５％、中学生５４・３％と徐々に下がり、高校生は４５・３％だった。

「お金がたくさんあると幸せになれる」は小学生４６・１％、中学生５６・１％と徐々に伸び、高校生では６２・７％が肯定していた。

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